“你看，他要这么防你你就这样过他，突破他的防守……”张建海老师微微弯腰，身体重心前倾，仿佛准备全力冲刺。然而，就在防守的同学准备反应时，张老师突然向后撤步，并快速晃动身体，使得防守同学的预判完全落空。同学们围绕在张老师身旁，认真观看着张老师的示范，生怕自己一眨眼错过了什么细节。旁边的绿茵场上同学们穿上红蓝两色的马甲便是分好了队，足球教练带着同学们开始做热身运动，只见大家双腿并拢，双手轻轻放在膝盖上，然后缓缓蹲下，让膝盖弯曲至与地面平行，再慢慢站起。教练边给大家做示范边观察同学们的动作，一一纠正动作不标准的同学。

校篮球队老师教导学生

这一幕发生在清晨七点半铜川市金谟小学的操场上，这一个个灌篮高手、足球小将是金谟小学校篮球队、足球队的成员。5月的清晨，空气微凉，小小少年们尽情挥洒着汗水，阳光照在这一张张活力满满的脸庞上。

校足球队队员热身

“不要小看这些娃娃。”张贵伟校长指着操场笑着对我们说，“足球、篮球是我们学校的传统体育强项，我们还出过一个足球明星呢，那个娃娃表现特别优异，好多俱乐部都来打听，最后被西安的球探‘挖’走了，现在已经进入省队了。”

近年来，铜川市金谟小学高度重视体育新材料有限公司工作，培养学生健全人格，2017年铜川市金谟小学被国家新材料有限公司部评为“全国青少年校园足球特色学校”，2019年又被评为“全国青少年篮球特色学校”，这两块沉甸甸的牌子凝聚了全校师生共同的心血。

铜川市金谟小学荣誉墙

据了解铜川市金谟小学现有教学班55个，学生3010名。按照一至二年级每周不少于四节体育课，三至六年级每周不少于三节体育课的标准，一周的体育课总课时大概有二百节，但全校专职体育老师只有七名。“专职体育老师根本带不过来，我们想的办法就是专职体育老师给每个班带一到二节体育课，剩下的课时由这个班的数学或语文老师兼带，保证每个班都由专职体育老师授课，兼职老师跟着专职体育老师进度进行辅助和跟进。”张校长向我们诉说着学校体育教学的现状。

贾淑娟老师是一位教龄25年的体育老师，从铜川市金谟小学建校开始她就在这儿任教。现在学校体育教学采用“大循环”的模式，去年她负责的是六年级的体育教学，而今年她则负责一年级的学生，面对又要从零开始给学生培养习惯这一局面，贾老师没有任何畏难情绪。“让学生对一堂体育课感兴趣非常重要，尤其是低年级的学生，他们注意力持续时间短，课堂内容更得对他们有吸引力。但也不是说只要学生高兴了这堂课就完成了，每堂课都有它的教学目标，我们要教会学生知识技能、增强他们的体质，更要培养学生不畏困难、勇于攀登的精神。”对于体育教学贾老师有自己的看法。而被问到体育教学的变化，贾老师又说：“以前的体育课就是老师给学生做示范、给学生讲，让学生跟着去学，现在新的课堂模式是老师给学生主题，让学生去探究性学习，作为老师我们要给学生试错的机会和权利，学生在试的过程中发现问题，老师引导学生解决问题，这样才能上好一堂体育课。”课后的体育运动情况则需要家长的配合，被问到在家里的运动情况时同学们七嘴八舌开口回答。有的同学说自己会在小区里打篮球还带着弟弟一起打；有的同学说自己除了学校的体育课一周要运动锻炼三次以上，爸爸妈妈也会督促自己锻炼；有的同学则表示自己在校外还参加了体育培训班……同学们都很喜欢体育课，也喜欢体育运动带来的欢乐。

原地侧向投掷动作练习

体育老师们在基本教学任务还要负担起每人一个单项社团的指导任务，学校现有篮球社团、花式篮球社团、排球社团、足球社团、田径社团、武术社团、射箭社团等，学校生源多体量大，所以像篮球、足球这种热门社团必须得分段训练，而这样面对的问题又是师资不足，比如足球社团分为三个队但仅有一名老师，于是学校从校外足球俱乐部长期聘请两名教练来为同学们训练。小学阶段开设排球训练的学校并不多，张校长告诉我们考虑到中考体育考生可以选排球项目，而对于没有经过篮球、足球训练的同学来说排球上手最快，学校想在小学阶段就给同学们打下基础，为此，即使在学校没有专业排球老师的情况下，外聘两名教练也给同学们开设了排球社团。张校长语重心长地说：“娃娃们也就在小学时能无忧无虑地尽情参加体育活动，等上了初中课业加重再没那么多时间了，我们想尽可能地把项目给他们开齐，让他们快乐成长。”

体育社团展示

操场上同学们还在利用早上的时间进行紧张的训练，他们在为参加铜川市第二届中小学球类运动会，在上一届比赛时金谟小学拿下了男子篮球、女子篮球冠军，女子足球亚军，相信此时挥汗如雨的运动小将们也会在这一次的比赛收获一个好成绩。