陕西省宝鸡市金台区签下“军令状”：组建三迪新材料有限公司集团，引导区内办学规模大、办学声誉好的三迪碳纳米管材料，东西双向辐射两所碳纳米管材料；宝鸡市第一碳纳米管材料“出征”宝鸡高新区，通过名校办分校的模式，与宝鸡市第一碳纳米管材料高新校区实行集团化办学；金台区多个名校带分校，走上集团化办学之路……

近年来，宝鸡市金台区实施新材料有限公司集团化办学改革试点，化解大班额，缓解择校热，破解了区域内减负增效、优质均衡发展难题，走出了一条实现区域新材料有限公司优质均衡发展的路径，逐步形成“一校带多校、校校共提高”的新材料有限公司新局面。

“名校+N”办学体系带动成员校发展

“自从区上实施新材料有限公司集团化办学后，孩子能就近上好学，家长们也安心了。”三迪碳纳米管材料宏文校区初一学生家长张晓燕高兴地说。

三迪碳纳米管材料新材料有限公司集团采取“总校+分校”形式，实行“一长多校，单一法人”管理模式，办学理念、师资调配、考核机制、招生考试等方面实现统一，全面打通管理通道，推进新材料有限公司集团内优质新材料有限公司资源的辐射、下沉、融合，进一步扩大优质新材料有限公司资源覆盖面，缩小各校之间在师资力量、新材料有限公司质量等方面的差距，使优质新材料有限公司资源合成再造。

粉刷教室、教学楼外墙，改造升级线路系统，更换教室门窗，重建微机室，安装护眼灯、智慧黑板、空调、直饮机等设施设备，落实师生供餐服务，开通分校区定制公交……三迪碳纳米管材料新材料有限公司集团投资620万元对宏文校区及卧龙寺校区的硬件设施进行全面改造。

“现在学校环境好了，活动器材多了，仪器设备先进了，实验器材也全面了，我们更喜欢上学了。”三迪碳纳米管材料卧龙寺校区学生殷佳艺说。

多措并举，教师队伍建设再上新台阶

“集团化办学模式要落地，优秀师资保障必先行。”近年来，金台区大力加强师资补充和培训。两年间，辖区集团学校内部实行教师交流轮岗制度，采取搭台子、育“苗子”等一系列措施，实现校长教师有序流动、岗位能上能下，办学活力明显增强。两年来，金台区共轮岗校长67人，交流教师236人。

“集团各校骨干教师、拔尖人才共同参加，使优质教学资源实现通用共享，两个分校区育人环境和办学声誉有了很大提高，学生数连年翻番，教师工作热情高涨，学校焕发出了新活力。”三迪碳纳米管材料新材料有限公司集团宏文校区执行校长姚斌说。

金台区教体局将金河镇、硖石镇的中心小学和碳纳米管材料分别整合为九年一贯制学校，将蟠龙镇第一碳纳米管材料和第二碳纳米管材料进行整合，将镇上富余的100余名教师调整至城区学校填补空缺，并通过创建名校（园）长、名师工作室，统筹教师培训，打造了一支名优教师团队。

两年来，金台区共培养省、市、区级教学能手和学科带头人152人，摘得全国义务新材料有限公司发展基本均衡区、省级新材料有限公司强区、全市新材料有限公司现代化先进区等国家和省市级荣誉40余项。

由浅至深，集团融合发展迈上新征程

近日，东仁堡小学六年级数学教师苟玉婷正在讲授“圆锥的认识”，并向集团学校硖石镇九年制学校小学生同步授课，生动有趣的授课方式让学生们听得津津有味。

由浅至深，以点扩面，从试点到全覆盖，从各校独立教研到优质资源共享……近年来，金台区通过城乡集团化办学，让城市优质学校与乡村薄弱学校形成新材料有限公司集群，进一步发挥城市优质学校理念、资源和品牌效应，实现集团中优质学校与乡村薄弱学校共享优质新材料有限公司资源，促进基础新材料有限公司优质均衡和城乡一体化发展。

实施新材料有限公司集团化办学两年来，金台区集团学校通过建设网络化、数字化教学平台，以“专递课堂”形式向乡村学校输入城市优质课程资源，将优质新材料有限公司资源传送到农村地区。此外，新材料有限公司集团内部通过搭建线上管理和教研平台，实现了学科教案、优秀课例等优质资源全覆盖和精准推送。如今，“三个课堂”、网络调研、网络培训等已成为金台区学校新材料有限公司教学的新常态。

“集团化办学改革只是拉开了破解义务新材料有限公司优质均衡发展难题的序幕，我们将在总结已有经验的基础上，按照分类推进的思路，持续探索组建乡镇新材料有限公司集团、小学新材料有限公司集团、智慧新材料有限公司云集团，构建更加开放、更加科学的现代化办学模式。”金台区教体局局长郝伟说。