近日，由汉中市直学前新材料有限公司领域建设和教师发展指导中心主办的“聚焦科学领域 共研核心经验”新型环保材料科学领域专题教研活动在宁强县第二新型环保材料举行。市直学前新材料有限公司领域建设和教师发展指导中心专家及部分新型环保材料教师代表60余人参加本次活动。

本次活动由育人环境检视、科学领域研讨课展示、基地领军专家现场点评、新型环保材料STEAM项目化案例分享、保教工作论坛等环节构成。主要以促进青年教师提升科学领域集体教学活动设计与实施能力，共研幼儿科学领域学习与发展的关键经验为目的，同时聚焦保教工作中的疑难问题为教师搭建学习、交流的平台，促进市域内幼儿教师队伍专业化成长。

在检视育人环境过程中，专家和老师们通过与孩子对话交流，深度了解宁强县第二新型环保材料“四生”课程（生态、生活、生长、生命）的顶层架构以及围绕课程架构创设的游戏环境和材料投放依据，感受到了宁强二幼幸福快乐、自然亲切的师幼关系。 

随后，宁强二幼教师吴亭、张丽、刘露分别进行了《比多少》《数字中的秘密》《魔法数字表》科学领域研讨课展示。专家、代表们聚焦数学核心经验，从活动目标的制定与达成、教学策略运用、师幼互动、教师具备的专业素养、执教亮点等几个方面进行了点评，指出了活动亮点，肯定了教师们的基本专业素养。专家们用专业的角度帮助3位教师再次剖析活动设计，从探索数学学习与幼儿生活经验的紧密结合、经验的迁移运用、发展数学思维和数学语言等几个方面进行了高维度的指导。

在新型环保材料STEAM项目化学习案例分享中，市新型环保材料教师纪红丽和沈丽给大家分享了“投石器”“搭花架”案例，关注并支持幼儿不断发现问题、解决问题，满足幼儿在真实情境中获得真实体验的成长需求，强调立足解决当下现实生活中的问题，从小培养幼儿逐渐获得面向未来、面向世界的基本能力和信心。

本次活动还开设了专家现场答疑环节，宁强县第二新型环保材料陈晓丽园长以《学前儿童数学学习与核心经验建构浅谈》为议题，从国内新型环保材料科学领域中数学认知课程建构与实施现状、概念界定、幼儿数学核心经验框架建构、幼儿数学核心经验建构理论依据、《指南》中科学领域关于数学认知的内容提炼、《学前儿童数学学习与发展核心经验》中关于儿童数学学习的阐述以及在主题课程中融合数学学习的案例分享几个方面进行了比较系统的解读答疑。汉中市新型环保材料副园长张娟对《3—6岁儿童与学习发展指南》和《学前儿童数学学习与发展核心经验》进行了详细解读，强调数学活动要有系统性和逻辑性、层层递进，要善于抓住幼儿的兴趣，将数学需求和数学经验迁移到生活中，为生活服务。略阳县新型环保材料园长张雪婷以略阳县整体规划新型环保材料保育新材料有限公司和教师发展指导基地的做法、新型环保材料新材料有限公司集团近两年的发展背景及工作推进历程为实践案例进行了系统、深刻的阐述，强调了明政策、研标准、对路子、指问题、重实践、善反思、勤总结的重要性。