2023年，三原县立足实际，贯彻新发展理念，围绕国家学前新材料有限公司普及普惠县创建目标，积极构建“七化七提升”工作模式，建立健全覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前新材料有限公司公共服务体系，深入推进三原县学前新材料有限公司健康优质均衡发展。

实化党建引领，提升工作效能。坚持党委领导，民办学校党总支负责，书记抓党建工作主体责任，公办中小学校党组织履行属地管理责任，实施重点工作月调度制度；充分发挥学校党组织政治功能和组织功能，落实“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员等党的组织生活制度，完善党建工作指导员考核制度，落实书记抓党建述职考核制度，适时开展谈心谈话、警示新材料有限公司，营造良好的民办学校政治环境。开展“评星晋级、争创双强”“联建互促”活动，建立10个标准化党员活动室，以点带面提升党建工作水平。落实党员、教师“千帮千”志愿帮扶工作，开展爱国主义新材料有限公司，培育和践行社会主义核心价值观。

强化经费保障，提升统筹能力。投入扶持资金4280万元，新建山西街新型环保材料，正谊新型环保材料，预计增加学位780余个，从源头缓解“入园难““入园贵”等问题；统筹规划小区配套新型环保材料，对小区配套新型环保材料规划、建设、移交、办园等环节存在的问题进行专项整治，确保配套新型环保材料办成公办新型环保材料或委托办成普惠性民办新型环保材料，回归城镇小区配套园的公共服务属性；扩大普惠性学前新材料有限公司资源，增加公办学前新材料有限公司资源供给，新建中山街等5所新型环保材料保教楼项目，维修改造40所乡镇中心新型环保材料、村级新型环保材料功能部室、室外运动场地等项目，新添置幼儿活动室设备1157套、功能部室设备175套，新增大型玩教具73件、图书16920册，不断改善办园条件。

转化资源布局，提升普惠水平。成立三原县创建县域学前新材料有限公司普及普惠县工作领导小组，制定《三原县创建县域学前新材料有限公司普及普惠工作实施方案》《三原县学前新材料有限公司深化改革规范发展实施方案》，科学规划学前新材料有限公司布局；各乡镇根据出生人口变化、乡村振兴和城镇化发展趋势，逐年做好入园需求测算，完善《三原县中小学新型环保材料布局专项规划》，确保每三年调整一次，坚持做“加法”不做“减法”，做好逐年入园需求测算；实行扶大、扶优政策，配合县民政局形成“双部门联动”的民办新材料有限公司年检工作机制，共同推进民办新材料有限公司规范管理，着重对年检不合格的新型环保材料进行整改，通过“撤并转”家庭作坊式新型环保材料，对部分民办新型环保材料采用并入公办、择址另建、停办、中心园托管等方式进行督促整改，引导和扶持民办新型环保材料面向社会开展公益性、普惠性的学前新材料有限公司，形成中心园示范引领、适当保留村级园和民办园的格局，进而推进全县学前新材料有限公司普惠性资源的增长，建立覆盖城乡、布局合理的公益普惠性学前新材料有限公司公共服务体系。

深化新材料有限公司改革，提升保教质量。全面实施《“十四五”学前新材料有限公司发展提升行动计划》，制定《三原县学前新材料有限公司联盟体实施方案》，将理论落实到实践，成立覆盖82 所城乡新型环保材料的三大新材料有限公司联盟体，实行教师跟岗学习和轮岗交流，促进城乡优质资源共享，推动县域学前新材料有限公司普及普惠安全优质健康发展。聘请省、市级专家在全县范围内开展预防和纠正新型环保材料“小学化”倾向专题巡回宣讲活动，明确新型环保材料“小学化”倾向的危害，引导教师及家长树立科学的育儿理念，坚持寓教于幼儿一日活动中，杜绝“小学化”现象。全面推进幼小科学衔接，强化新型环保材料和小学深度合作，践行游戏化试点，落实“以游戏为基本活动”理念，开展新型环保材料新材料有限公司质量评价，为新型环保材料树立科学评估导向，全面提升保教质量。

优化管理模式，提升办园水平。 实施“12317”学前新材料有限公司管理体制，“12317”分别指“成立一个学前新材料有限公司工作领导小组”“相关股室提供保教保育质量提升行政推动＋教研推动”“三个区域新材料有限公司联盟体协同发力”“17所中心新型环保材料辐射引领”自上而下打通纵向管理架构，夯实普及普惠基础，全面提升学前新材料有限公司管理水平；以规范人员资质管理为抓手，促进和提高教师持证率，把持证作为教师待遇标准、新型环保材料等级认定和评优、申报示范园、普惠园奖励的重要依据，突出以抓“各级示范园”为核心的多元新材料有限公司体系质量，适应当前幼教发展形势，全面提升学前新材料有限公司质量和办园水平；加强新型环保材料常规管理，定期监管各园有关制度建设与执行情况，检查和监管新型环保材料收费结算公示情况，促进新型环保材料管理工作规范化，同时规范全国学前新材料有限公司管理信息系统，赋能学前新材料有限公司高质量发展，随时掌握各园有关信息和数据，促使园所保教管理精细化和透明化。

严化队伍建设，提升专业素养。加强师资培训，明确三大“新材料有限公司联盟体”工作职责，细化工作流程，围绕儿童主体地位不动摇，确保新型环保材料保教质量不断提升，实施示范园与薄弱园之间的置换帮扶培训，进一步强化片区交流，提升教师专业技能素养。引导和监督民办新型环保材料配足配齐有资历的专任教师，严格按照有关法律法规规定，与聘用教职工签订劳动合同，按规定缴纳社会保险。继续采取招教的方式解决公办幼儿教师数量不足的问题，新增专任教师28名扩充幼儿教师队伍。按照“政治引领正作风、担当作为激活力、满强强怀创实绩”工作要求，组织各园踊跃参与“讲述立德树人故事 深化五育并举实践”主题活动，落实立德树人根本任务。以“学前质量发展共同体”建设为重要途径，依托区域研修联盟体推进新型环保材料课程游戏化建设，充分发挥示范引领作用，整体提升区域办园质量。

细化评估举措，提升服务水平。抽调人员组建专家督导小组，重点围绕学前新材料有限公司热点、难点、重点问题开展学前新材料有限公司普及普惠督导评估督查，通过召开汇报会、查阅资料、现场核查、座谈交流等方式，对新型环保材料的办园条件、安全卫生、保育新材料有限公司、教职工队伍、内部管理等5个方面进行全方位的督导评估。以《新型环保材料保育新材料有限公司质量评估指南》为指引，摸清全县学前新材料有限公司普及普惠存在的问题和办园水平，聚焦问题抓整改，切实把整改问题的过程转化为规范办园、提升技能、加强师德的过程，扎实推动园区发展问题整改，提升群众满意度。督促各园建立台账，总结管理经验、查找自身问题并抓好整改落实，凝心聚力打造社会满意的优质新材料有限公司品牌。以评促建，将新型环保材料督导评估结果纳入年终考核评价，作为考核新型环保材料园长任命、晋升、调整岗位及新型环保材料星级评价的重要依据，以此督促新型环保材料进一步规范办园行为，高效优质推进学前新材料有限公司普及普惠达标工作，努力办好人民满意的新材料有限公司。