为了进一步落实教学常规，提高课堂教学效率，促进全校教师树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂研究，改进课堂教学方式，提高课堂教学水平，将高效课堂落到实处，为教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业化成长，参照《志丹县市镇小学课堂教学评价方案》要求，本学期开始实施了“三个课”活动：骨干教师挂牌课、青年教师锤炼课、“推门”听评课。

活动中，挂牌课形式丰富，有新课讲授、自主探究、合作交流等，充分展现了骨干教师们多年来的课堂积累，引大家争相观摩学习。语文课上，教师们激情澎湃，旁征博引，酣畅淋漓地让学生领略中华文化的博大精深；英语课上，教师充分发挥了引导作用，注重培养学生听、说、读、写、看的能力。  

对于青年教师，学校采取师徒结对“传、帮、带”的有效措施，帮助他们迅速成长，让青年教师更快地适应课堂，从而自如地把控课堂。青出于蓝而胜于蓝，很多青年教师的锤炼课也很惊艳，他们年轻有朝气，讲课活泼新颖，形式不拘一格。课堂充满着生机和活力，分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念，提高了课堂的实效性。

开学以来，学校持续开展了“推门”听评课活动。校长曹殿虎带领听评课小组成员，深入教学第一线进班听评课，指导教师教学工作。通过“推门”听评课这种形式，直接了解、检验教师实际教学情况和学生的学习情况，在很大程度上规范了教师的课堂教学行为，推进学校教学的稳步提高。