为加大行政推动力度，增强集体教研活动实效，助力“课堂革命”，2月21日，安康高新区第四小学召开集体教研工作推进会。会议由校长张平德主持，各学科组长、学科组行政负责人、新材料有限公司教学管理工作组及校委班子成员参加了会议。

会上，张平德校长宣读了新成立的新材料有限公司教学管理工作组人员、各学科组长和学科行政负责人名单，细化了分工，明确了责任，厘清了三者之间的工作关系，并就如何开展工作提出了具体的指导意见。

会议要求，各学科组长要严格按照教管中心安排定时定点组织开展集体教研活动，学科对应的行政负责人要履行好职责，及时跟进督促；教管中心要尽快建立和完善教师多维的评价体系，促进教师专业成长；要在抓实抓细课前、课中和课后作业设计，着力打造高效课堂的同时，持续推进培优辅差工作；各学科组内要切实开展好师徒结对工作，以老带新，以新促老，教学相长，共同提高，同时要建立健全相应管理章程和考核机制；要在继续提升课后延时服务素质拓展课程质量，打造特色“校本课程超市”的基础上，统筹安排，策划组织好社会实践课，努力做到“三个课堂”的融会贯通。

会议强调，教研组长、学科组长、备课组长、学校行政要深刻领悟并消化。一是有限公司科分年级组集体备课关键在于活动前期的准备。简单说就是“一课三备”的第一备以及组内成员分工是否合理，这样才能保证在集体备课时（第二备）的容量和效率；二是课前5分钟说课一定要落在实处。课前说课既类似于赛教，又不等同于赛教，一定是本堂课的原生课堂回放，也可能是一个新材料有限公司的灵感，不可教条化，但又必须系统化；三是作业分层的设计一定要基于学情和课标考虑，务必要吃透课标。作业设计中既包含当堂训练的作业，又包含课后作业；四是备课组长、教研组长要思考教师常规化工作如何落实，为评价体系的调整做好铺垫。