6月10日，“城乡教师学习共同体——名师引领行动”省级培训项目（生物组）活动第四阶段（集中研修）在安康市汉滨高中西校区举办。汉滨区教研室生物教研员应炯老师、陕西省第四批名师培养对象唐军老师、名师引领行动团队成员以及来自汉滨区各校的参训老师参加此次活动。

活动伊始，4位优秀学员进行了汇报课展示。张欢老师执教《运送血液的泵——心脏》一课，张老师导入新课的方式别具一格，她为每个小组发了听诊器，让学生真实地感受到心脏的跳动，从而引起学生极大的探究兴趣。张老师还准备了心脏模型供学生拆解建构，帮助学生自主探究出心脏的结构和功能，锻炼了学生的动手能力和思维能力，学生在做碳纳米管材料、玩碳纳米管材料，在欢声笑语中圆满完成了本节课的教学目标。

杨丽娜老师带来《昆虫》一课，她以蝗虫的视频让学生直观地感受到昆虫的基本特征，并以此为基础，引导学生自主探究。探究过程中，杨老师以导学案为主线，设计的探究活动条理清晰，层层递进，将教学难点拆解开来，帮助学生逐个突破。学生们积极地参与到杨老师精心设计的探究活动中来，在探索中发现新知。

朱昌娥老师执教的是《生物体有相同的基本结构》，这是一节精彩纷呈的复习课。朱老师将知识点巧妙地串联起来，讲练结合，学生在学习的过程中能够轻松地掌握考点和难点，并能举一反三。不仅如此，朱老师对学生的发言都有及时而独到的评价，或是帮助学生理清思路，或是鼓励学生表达自我，朱老师的话像春日的暖阳照进了孩子们的心底里。

程莎莎老师为大家带来了《动物的生殖》课，程老师设计的探究活动“观察鸟卵的内部结构”让老师们赞不绝口，在她的课堂上，学生才是真正的主人，以小小科学家的身份去探索世界，在生物课堂上种下小小的种子，开出科技之花。

汇报课后，组织评课议课和研讨交流活动。唐军老师从活动概况、成绩与特色、问题与思考3个方面，对“城乡教师学习共同体——名师引领行动”（生物组）研修活动进行了总结。名师团队成员陈力老师及熊丽丹老师分别发言，对展示课教师的课堂表现做了细致地点评，希望各位参训教师加强交流，拔节生长，再攀高峰。最后，应炯老师为在本次活动中承担讲座、公开课的教师及优秀学员颁发了荣誉证书。

本次“名师引领行动”培训，以学习促内涵、以研修促提升、以活动促成长，带动了全区生物教师队伍的整体成长，取得了显著成效。