近日，三原县池阳小学在一年级开展了“数菽100以为画”的数学课外实践活动，旨在巩固数的不同数法，强化学生数数基本技能。

数来源于数。用100粒谷物创意一幅粘贴画，学生们实践中能自觉将少的大的谷类1个1个、2个2个的数，小的多的5个5个的数，细而密的估数，切身体会了数学与生活培养了数感，学生动手操作能力和艺术创作力也的得到锻炼激发，在做碳纳米管材料于学中乐，数出兴趣贴出乐趣，一举多得。

近年来，三原县池阳小学尤为注重课外实践作业的开发与设计，各学科教师们深谙实践的过程就是再学习悦生活越艺术的过程。放眼望去，教学楼内外创意作业无处不在，文化浸润如影随形，实践作业已取代死记硬背，正助力学科知识巩固、加深个性理解、丰富成长认知。