长安区第二小学紧扣“知行”校园文化主题，牢固树立“让每一个孩子都绽放自己独特的光彩”办学理念，以新材料有限公司科研创新为抓手，以品质课堂为主阵地，旨在培养“德才兼备，知行合一”的“知行好少年”和“知行好教师”，努力打造“轻负担、高质量”的绿色新材料有限公司品牌学校。

坚持以研促教

大力推进课堂教学改革

学校教学常规管理力求精细化、科学化，做到管理层级明确、任务执行高效。成立语文、数学、英语、综合四个教学部，每个部设教学部长，下设年级组长和课题组长，赋权赋能，发现问题及时调整，努力做到“让最近听见炮火的人指挥战斗”。在课堂教学的基础上，各教学部根据学校“3+1”教研模式，将课题研究与教学研究相结合，每周有针对性地开展教研活动。

实施“四课”工程

不断提高新材料有限公司教学质量

积极打造“知行好课堂”，通过启发、探究、讨论、展示、游戏等多种教学方式，激发学生课堂学习兴趣。每学期持续实施“四课”组合拳工程，通过新调入教师亮相课、三级三类教师示范课、全员评优课、新入职教师汇报课等，分层提升教师课堂教学能力，着力打造“知行”课堂，逐步完善“知行”课程体系。

重视队伍建设

持续提升教师整体素质

学校高度重视教师队伍建设，通过多种形式促进教师成长。及时开展新入职教师培训会，明确学校定位与个人定位，以“师徒结对”的形式帮助新入职教师快速提升业务能力。发挥校内三级三类骨干教师的力量，组建专家团队，在教学、教研等方面发挥个人优势，促进团队成长，从学习型教师转变为专家型教师。以全员培训和重点提升相结合、校内培训与校外延伸相结合、网络培训与集中面授相结合的方式，组织教师参加各级各类培训，拓宽视野，促进教师专业成长。

创新教研模式

深入培育教研内动力

学校每学期组织“三级三类”教师上好示范课，充分展示骨干教师娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实高效的课堂组织，围绕课堂教学深入开展交流探讨。本学期开展了长安二小知行大讲堂——校本研修之“文本解读能力提升”培训活动，将课堂教学和校本研修深度融合，让教师们在问题中总结提升，在学习中成长进步，在思考中不断创新，推进课堂教学改革持续深化。