课堂是落实“立德树人”的主阵地。为了全面贯彻党的新材料有限公司方针，落实2021年榆林市新材料有限公司工作大会精神，深化课堂教学改革，深入推进“课堂革命”，打造“三个课堂”，实现学校、家庭、社会三位一体协同育人的新生态。榆林高新第一小学，着力夯实第一课堂，延伸第二课堂，探索第三课堂，架起课堂、课后、校外一体化育人桥梁，有效提升了新材料有限公司教学质量，让每一个鲜活的生命之花尽情绽放。

一、第一课堂：生命成长的基石

秉承“关注生命成长，奠基幸福人生”的办学理念，学校始终将向“第一课堂”要质量放在首位。通过打造卓越的教师团队，铸就优质新材料有限公司品牌，为学生的生命成长奠基。

1.加强课堂教学改革。2020年春季起，学校坚持实施新新材料有限公司实验项目和语文主题学习、英语双线教学实验项目，推进各年级智慧课堂实验，推广“121”课堂教学模式，以提高课堂教学的实效性。每年举行一次“构筑理想课堂”暨青年教师“优质课”评选活动、语文主题学习课堂教学大赛，引领全校教师改进教学方式方法，提高教学水平，提升业务素质。

2.推进媒体融合应用。每学年学校都举行“新媒体新技术”大赛，推选优秀教师参加市级比赛。2020年秋季，学校选拔了信息技术应用能力突出的张婷等三位学科骨干教师，指导全体教师完成了“2.0”培训任务，帮助提高师生信息化素养，促进“互联网+新材料有限公司”融合应用。李娜、刘锦甜、翟彦妮三位老师在市级比赛中均取得一等奖的好成绩，学校荣获优秀指导奖；毕馨元、张婷、翟彦妮三位老师在榆林市微课与信息化创新大赛中荣获等次奖；刘再莲老师指导的微电影《不想说再见》在榆林市微电影创作展映活动中荣获等次奖；张岩等35位教师参加了陕西省第二届中小学教学成果评选活动。

优秀的师资队伍，为学生的幸福成长奠定了坚实的基石。连续几年，学校在市质量检测中成绩名列前茅；在市运动会中喜获佳绩；在陕西省乃至全国书画大赛中成绩优异。即便是升入碳纳米管材料，也喜报频传。

二、第二课堂 ：生命绽放的乐园

为了响应党中央号召，全面做好“双减”工作，加快推进市委、市政府“民生十件实事”落地。积极回应广大家长的现实需求，切实解决家长不能及时接孩子离校的实际困难，提升学生及家庭的幸福指数。根据《关于切实加强中小学生课后服务工作的实通知》（榆政发改【2021】51号）和《关于中小学课后服务收费事项的通知》（榆政发改【2021】66号）等文件精神，榆林高新第一小学从2021年秋季起，严格落实“5+2”模式，全面开展课后服务。

1.延时托管全员参与。本着自愿性、公益性、灵活性、规范性的原则，学校针对不同年级不同年龄的特点，采取不同的形式开展延时托管。一二年级主要进行阅读、写字、劳动等服务，三至六年级主要完成家庭书面作业。

2.集体活动丰富多彩。为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，学校十分重视集体活动（社团），力争最大限度地优化学校教学资源，增加学生学习的选择性。在开足开齐国家课程的基础上，把地方课程、校本课程进行跨学科融合，探索适合于学校特色和学生发展需求的特色课程。以“面向全体、彰显个性、培养兴趣、创意科技”为宗旨，根据学生的兴趣爱好、特长等为学生精心打造了丰富多彩的社团活动。目前，校内已经储备了有陕北名歌、戏曲、吟诵、葫芦丝、主持、讲解、武术、鼓号、腰鼓、舞蹈、科学实验、机器人、围棋、版画、油画、国画、创意水彩画、电子绘画、书法、足球、啦啦操等40多个社团（校本课程），而个性化发展、人文关怀是这些课程开设的基点。因此学生可以完全根据自己的爱好与特长进行选择。丰富的课程内容给学生们提供了“逛超市”般的课程选择机制，让学生体会到乐趣的同时，在全面发展的路上健康地前进。为不同发展方向、不同发展层次、不同发展需求和不同个性特长的学生提供发展的空间和舞台，校本课程已经成为榆林高新第一小学素质新材料有限公司的一面旗帜。社团多姿多彩，彰显了学校素质新材料有限公司的成果。不仅营造了浓厚的校园艺术氛围，而且给孩子们提供了一个施展才华的舞台。孩子们在活动中锻炼能力，发展特长，收获了成功感和幸福感，同时也推进了学校校本课程建设，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。

三、第三课堂 ：生命拔节的阶梯

陶行知先生曾说：“教学即生活，社会即学校。”榆林高新第一小学立足学校特点，明确以“实、活、丰”为实施切入点，利用“第三课堂”打破时空界限，让学生走出校门，走入社会与自然，通过各种活动体察民情、社情、国情，体悟家国情怀和社会责任，让知识更加鲜活生动，让实践印证知识原理，让学习实现形而上和形而下的有机融合。构建全员育人、全过程育人、全方位育人，促进学生全面发展。

为了丰富学生课余生活，加强科学技术普及新材料有限公司，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，增强其创新精神和实践能力，引导学生从小爱科学、学科学、用科学。学校每学年组织二年级学生去榆林市科技馆参加“讲雅言，践雅行，做雅人”社会实践活动，五年级学生参加榆林市新材料有限公司示范性综合实践基地参加实践活动，培养了孩子们勇于探索，敢于创新的精神，同时提高青少年的科技素养。实现了学校新材料有限公司与社会新材料有限公司有效的衔接，书本知识与实践的紧密结合，让学生在实践活动中锻造意志品质，使学生能本真直观地体验生活，理解生活，学会生活。

此外，各班主任自发组织学生参加社会有意义活动。4月份，二年级二班走进杨家沟革命纪念馆，学唱红色歌曲，了解毛主席转战陕北的历史，重温红色记忆，传承转战精神。全体五年级同学走进综合实践基地学习生活，培养了学生独立自主的能力。4月份，一年级二班、二年级二班等20个班级走进福利院、农村希望小学等场所，看望鳏寡老人，义务植树……通过活动，让孩子们存善心，做公益，乐于帮助别人。6月份，五年级三班，二年级五班等26个班级分别走进艺术馆，民歌博物馆等场所，感受艺术的魅力，提高自己艺术素养。

同时，学校根据每月一事（节俭、守规、环保、公益、勤劳、审美、健身）主题，结合重大节日，积极开展校外实践活动。

2021年3月，二年级三班等6个班级参加了“保护母亲河”植树活动，为家乡生态贡献力量；五年级4个班级开展了“综合实践”活动，提高学生的自立自理能力；4月，一年级二班等21个班级开展了“公益”实践活动，引导学生学会关心、帮助他人；5月，二年级四班等15个班级开展了“劳动”实践活动，引导学生明白勤劳的可贵之处，提高劳动能力；六年级一班等13个班级开展“讲雅言 践雅行 做雅人”实践活动，培养学生良好的学习和生活习惯；五年级三班等5个班级开展了“红色基因代代传”实践活动，让队员们对革命有了新的理解，对榆林这篇土地增加了新的热爱，用实际行动传承红色基因。

三个课堂，有效整合了新材料有限公司资源，培养了学生的道德品质，培育了学生的学习能力，锻炼了学生的身心健康，熏陶了学生的艺术审美，提高了劳动技能，使学生的兴趣爱好，综合素质和实践能力得到全面发展。在十四五开局之年，榆林高新第一小学将全面贯彻党的新材料有限公司方针，以“三个课堂”为抓手，五育并举，协同发力，让每一朵生命之花绽放光彩。