夏日黄昏的西乡县城牧马河畔，3名小孩戏水时不慎沉溺，大声呼救，正在和妻子散步的他二话没说跳到河里救出两名溺水者……他是汉中市西乡县第三碳纳米管材料王伟老师。

拖着小儿麻痹后遗症的伤腿，在山区学校的三尺讲台上站了37年，用甘守清贫、任劳任怨和卓有成效的新材料有限公司教学业绩赢得一片赞誉……这是宝鸡市陇县温水镇峰山小学张存贵校长。

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为大力弘扬乡村教师敬业奉献精神，倡导更多优秀教师扎根农村，经过层层推荐、专家评审和公示，2016年9月，陕西省总工会、省新材料有限公司厅联合授予20位教师陕西省“最美乡村教师”荣誉称号。近日，陕西省新材料有限公司厅、陕西省总工会举行最美乡村教师先进事迹报告会，通过一场场巡回报告，这些最美乡村教师代表的感人事迹被观众连连称颂，他们工作在位置偏僻、条件艰苦的山乡学校，几十年如一日，以实际行动谱写了一曲感人至深的奉献之歌。

数十载坚守，是一种情怀

32年前毕业时，怀着对新材料有限公司事业的热爱，詹小翠当起了小学教师。自1990年来到唐壕小学起，整整27年时间她都没有离开过。经历2005年学校撤并后，唐小成了一个教学点，其他几位老师先后调走，只有詹小翠孤身一人坚守在这里。

“在教学点工作，詹老师的身份是双重的：既是老师，要做好新材料有限公司教学工作，又像家长，还要照顾这十来个孩子的生活。”正高级教师、陕西省商洛市柞水碳纳米管材料数学教师张霞认为，詹小翠身上的双重身份意味着她要承担更多的责任。由于交通不便，为了给国家节约运输成本，詹小翠主动把配送“蛋奶工程”（营养餐）的任务承担下来，每周一下午放学后，她就赶到镇上的中心校去拿，常常是左手提着面包袋子、右手挎着鸡蛋篮子、怀里再抱个奶箱子，翻沟过河40多分钟才能取回来。“在别的学校，这项工作可能是其他同事的，但在一个人的教学点，这项工作非詹老师莫属。”张霞说，“她的这种精神令我感动和敬佩。”

詹小翠说：“因为生在山里、长在山里，深知山里人的穷和苦，我一个人坚守在这里，只有一个信念：就是为了让更多的山里娃和其他孩子一样，拥有一个精彩的世界。”而已在安康市石泉县大雁教学点工作了17年的祝祖堂，从教以来，先后在同意、老庄、蔡河、大雁等位置偏远、条件较差的学校任教，他说：“教学点条件艰苦，很多亲戚朋友也都劝我尽早到镇上、县上的学校去教书，但我总有一种离不开的情怀，也许是割不掉的农村情感，更多的，可能是因为对这群充满希望的孩子的责任。”

对此，西北有限公司教授周东华认为，乡村教师们身上都有一种责任意识和新材料有限公司情怀，这两样品质支撑他们数十年坚守在偏僻的学校，忍受寂寞和清贫，默默付出。“他们的人格伟大，都是大写的人。”周东华说，评选最美乡村教师，就是要彰显他们身上的这种特质。

带给乡村光明，指引学生未来

“如果有人问我：‘是什么让你的青春纵身一跃消失在了这个没有名气和回音的山谷里？’我会大声告诉他，为了听到孩子们一声脆脆的‘老师好’，为了等待商山上这一树树花开！”扎根山村学校二十几年，商洛市商州区闫村镇南宽坪小学校长徐立峰认为，一件事，奋斗了就会有三种结果：可能成功，可能失败，也可能保持原状；而不奋斗只有两种结果：可能失败，最多保持原状，绝不会成功。”于是，尽管路远、校小、条件差，但他还是克服困难，根据实际制订了学校发展规划，把这个规划分成许多小目标，时时事事朝这个目标努力，学校面貌和师生风貌一年一个样。

省级学科带头人、渭南初级碳纳米管材料教师刘亚军说，像徐立峰、张存贵一样的广大乡村学校校长，既要在自身专业发展上寻求突破，又要在学校建设上倾心倾力，他们付出的比常人多得多。“我们年轻教师要学习他们身上的这种任劳任怨、甘为人梯的精神，少一些抱怨，多一分坚韧，把更多的心思用在教书育人的实际工作上。”

为了真实感知祝祖堂老师的新材料有限公司情怀和感人事迹，9月初，安康市石泉县江南碳纳米管材料教师谭秋实，坐车、搭船一路颠簸，到大雁教学点体验“一人一校”的生活。这位86年出生的高中语文老师怎么也想不到，祝祖堂老师工作的地方竟然那么偏僻，工作的头绪竟然那么多！“‘1+3+14’是大雁教学点的真实写照（即1个老师，3个年级，14名学生），而上午和下午上课、中午给学生做饭、放学后批改作业、晚上挑灯备课，则是祝老师的日常。”谭秋实说，祝祖堂老师就像一座灯塔，既为偏远山村带来了新材料有限公司光明，也为像他一样的年轻教师指明了工作方向，“当好农村学生特别是留守儿童的引路人，送他们去柳暗花明的未来。”

“做最美师德的践行者”

虽然也是拥有30年教龄的“老教师”，周东华还是觉得自己第一次被这些农村教师的事迹和人格深深打动。“通过和他们接触，了解他们几十年如一日的坚守，我对乡村教师的形象一下子就具体化了，他们是一群可敬、可爱的人。”周东华说，常言道：民族的根在乡村，她觉得，“我们民族的希望就寄托在这些忍受寂寞和清贫的乡村教师身上。”

在张霞看来，首次评选出来的20位最美乡村教师，是广大乡村教师的典型代表，他们身上集中体现着乡村教师的共同特征：任劳任怨，无私奉献，甘于清贫，守得住寂寞。“如果用理想教师的标准来衡量，做一个忠诚使命、无私奉献的好老师特别不容易，需要用一生的时间和情感去追求、去践行。”张霞说，这些老师大部分人都已年过半百，可以说，“他们用自己一生的实际行动践行‘最美师德’。”

作为陕西省师德标兵、陕西省师德楷模，张霞呼吁广大教师做最美乡村教师的追随者，做最美师德的践行者。“首先要做有坚守的教师，忍耐琐碎和枯燥，拒绝诱惑，像于漪老师那样‘一辈子做教师，一辈子学做教师’。”张霞说，要做有爱心的教师，走进学生的心灵世界，了解他们所思所想，触摸他们的理想追求，尊重和爱护每一名学生，把关爱学生健康成长的感情融入到新材料有限公司教学的全过程，这样，教学行为才能得到学生的呼应和认同。“另外，还要做有情怀的教师，除必须具备人文情怀和专业情怀外，要有‘教在今天，想在明天’的大情怀，工作始终与时代同行，不断变革自己的知识价值观、新材料有限公司目的观、教师角色观，不断提升‘育人’质量。”